科技引领种子课程 劳动培养五育新人

科技引领种子课程  劳动培养五育新人

——随县尚市镇净明小学劳动教育工作汇报

（1）尊敬的各位领导、教育同仁：

大家下午好！

我是尚市镇净明小学校长，周后艳。今天就小学如何开展劳动教育跟大家分享一下我校的做法。一点拙见，不当之处，还望见谅。

我汇报的题目是：《科技引领种子课程  劳动培养五育新人》。

（2）实施素质教育必须抓好劳动教育。曾看过这样一则报道：（3）某初中一年级45名学生吃鸡蛋，老师发现居然有39名孩子不会剥。现在孩子劳动教育的缺失，部分孩子劳动失能，不容忽视。劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，值得社会、家庭、学校研究。（4）净明小学依托“劳动教育+种子课程”实现劳动教育与多学科高度渗透融合，在劳动教育中体现“五育并举”，以科技引领种子课程，让劳动培养五育新人。为此，我校在主管部门的关心支持下，把劳动教育纳入本校教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育,培育新时代合格接班人。具体做法是:

（5）一、加强组织领导，健全工作机制。

为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了"学校劳动实践工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制，要求做到“工作有计划、阶段有总结、过程有记载、活动有安排”。

（6）二、夯实基础建设，激发创新精神。

1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。

十年前，学校利用边边角角，组织师生开垦荒地，种花生、秧玉米、栽青菜，教会孩子施肥、浇水，体验生产劳动带来的快乐，（7）直到2017年，经多方奔走，学校征收土地，才有了现在的科技劳动体验园，也就是我校劳动教育+种子课程的实践基地，是孩子们参与劳动，体验劳动的主阵地。（8）同年，中科协也伸出援手，向我校赠送了太空种子，尚市镇农技专家严海峰站长主动到我校指导师生们如何搭建太空种子苗床、如何制作有机肥、如何育苗、管理等等，经过几个月的不懈努力，太空种子正式在我校安家落户了。（9）市气象局经考察决定把尚市气象站建在我们这所乡村小学，其主要原因就是我校把种子课程与科技创新有机结合起来，带领孩子科学种植，于是便考虑再加一个元素：气象观测，这样孩子们便能通过适时的气象观测更好的服务于科学种植。（10）除此之外，学校以劳动教育为抓手，建立“四课三室两馆两基地”，解决劳动教育教什么，怎么教的问题。

（11）2、以校外农业企业相联系,建立劳动合作关系。

为更好地开展劳动教育，让广大学生有更好的劳动实践机会，学校与周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生校外劳动实践的场所。一处是沙子河大棚草莓种植园，二是与之相邻的百亩花卉园，我校会定期组织师生去翻土、除草、剪枝、打叶等等田间劳动，同时聘请他们的园艺师傅为师生教授劳动技术，让我们的师生通过劳动掌握更多的技能。

（12）依托本地区实际，开展“五进五访”劳动体验活动，“五进”即：进景区、进企业、进基地、进社区、进家庭；“五访”即：访景区园艺技术人员、访企业技术专家、访基地种植专家、访社区民众、访学生家长。（13）师生通过“五进五访”劳动模式，掌握和了解先进的生产劳动技术，传播前沿性科学思想和先进的生产方法，提升了师生科学探究劳动教育的思维和能力。

（14）三、以劳辅教，五育并举促进学生全面发展。

劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳取乐、以劳益美的综合教育效果。结合我校实际，编写了一至五年级全套劳动教育校本教材，本教材依据多学科融合特点，将劳动教育校本教材具体分为“生产劳动、生活劳动、德育劳动、实验劳动”四个单元，（15）同时结合学生年龄特点，按学生所接受的劳动范围，分阶层确定难易程度，将校本教材命名为萌芽、新苗、花蕾、绽放、慧果劳动教育校本教材。同时配套设计的还有学生使用的“我来绘我来悟”劳动绘本，让孩子们在劳动课上或劳动体验时将自己的所思所悟写一写、画一画。

（16）劳动教育，不仅局限在田间地头，可以开展于校内，也可以延伸到家庭，根据各年龄阶段大小学生特点，安排适量的劳动作业，如：整理床铺、整理书包、整理书桌，或洗碗、洗衣、扫地等力所能及的日常劳动，使学生养成劳动的习惯，习得基本的生活技能、生活经验、生活知识，逐步形成自理能力。又如：给家长洗脚、捶背，去敬老院给爷爷奶奶梳头、洗脸，甚至是表演节目逗老人开心都是劳动。从小树立孩子们正确的人生观、价值观，培养他们的劳动精神，劳模精神，工匠精神。

（17）只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、劳有机结合，劳动实践才能真正发挥“五育并举”的巨大教育功能。近几年，我校在各级部门领导的关心和支持下，也取得一定的成绩，（18）但建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，仍是一项意义巨大，任重道远的工作。筚路蓝缕启教育，栉风沐雨砥砺行，我们相信，有领导的关心，有老师们积极探索、顽强拼搏的精神，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

（19）我的汇报完毕，感谢大家的聆听。